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駱惠婷:抗“疫”南曲 為愛發聲

時間:2020-04-28 來源:

歲末年初,一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐神州大地,牽動億萬中國心。在全國上下齊心協力抗擊疫情的當下,“宅”在家中成為多數人生活的常態。作為一名音樂教育工作者,不能夠回校上課,卻有一種思緒一直在腦海中徘徊。近期,一首抗“疫”南曲——《舉國戰疫》在朋友圈被紛紛轉發,而創作這首歌曲的正是咱厝人——惠安嘉惠中學的音樂老師駱惠婷。

提起創作這首歌的初衷,駱惠婷說,“面對這場突如其來的疫情,醫務人員不顧個人安危,沖鋒在前、逆行而上,以實際行動沖在最艱苦、最危險的戰“疫”一線,深深感動了我。”疫情發生以來,駱惠婷每天都會關注新聞報道。從視頻影像中,一個個感人的瞬間,一幅幅難忘的畫面,深深烙在了她的腦海里。有感而發,一股力量便從筆尖噴涌而出,在3月10日那天,一曲《舉國戰疫》終于出爐。細品歌詞,沒有高大上的華麗辭藻,沒有氣吞山河的豪言壯語,字里行間流露出細膩真實且接地氣的情感,令人聽后感到溫暖的同時又充滿正能量。

與其他抗“疫”歌曲不同的是,這首《舉國戰疫》是用南音進行演唱的。南音古樸優雅、清麗委婉,以其悠久的音樂歷史和多元的文化特征,被認為是“中國音樂歷史的活化石”。為了讓這首抗“疫”南曲面向大眾,更易于傳唱,駱惠婷對作品進行了再度創作。她邀請學姐張詩意進行古箏伴奏,在保留南音傳統形式的同時,又給予了它新的血液。一遍遍的錄歌,再到自己親自制作視頻,近一個月的時間,完整版的《舉國戰疫》才最終完成。事后,駱惠婷將作品發在了朋友圈,引起不小反響,也收獲了各方點贊。“看來,我會愛上南音。”惠安嘉惠中學的校長梁生輝在聽完駱惠婷的抗“疫”南曲后,在朋友圈留言道。“能讓不懂南音、甚至沒聽過南音的人喜歡上這個作品,我覺得我就成功了。”駱惠婷笑著說道。

學習南音并非易事,從咬字發音,到獨特唱法,再到復雜曲譜,無論哪一個環節都需要反復揣摩、刻苦練習,《舉國戰疫》創作的背后是駱惠婷二十多年的學習沉淀。在駱惠婷七歲的時候,她母親喜歡上了南音,家中常常播放南音歌曲,耳濡目染之下,駱惠婷和姐妹們也便跟著咿咿呀呀學唱起來。后來,母親見女兒們學得有模有樣,便請來村里的南音老師來家中授課。大學時期,駱惠婷就讀于泉州師范學院音樂與舞蹈學院泉州南音學院,開始了全方面的系統學習,對南音的喜愛也越加深厚,成為她生命中不可或缺的一部分。

畢業后,駱惠婷成了一名高中音樂老師,也將南音融入到其日常教學當中。駱惠婷坦言,“一開始,學生們對南音是很陌生的,甚至有點排斥,覺得南音是‘白事’上放的音樂,而且南音大多用方言演唱,理解起來還是有一定能難度的。”通過講解南音的歷史、文化,播放南音歌曲和視頻,漸漸的,學生接受并也喜歡上了南音。“南音是我們閩南人的驕傲,如果讓它遺失在時間軸里,我覺得是人類歷史里的一大缺憾。但南音的傳承不是一朝一夕的事,我的力量也很微薄,但我總覺得自己得做點什么”,駱惠婷說,“我希望盡我所能,讓更多的人關注南音、喜愛南音。”


[責任編輯:劉鑫鑫]

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