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工作室內 傳統技藝推陳出新

時間:2019-03-22 來源:泉州晚報

我市健全完善工藝美術大師信息庫,命名一批工作室,培養大師后備人選,促進優秀傳統特色文化傳承

石雕大師王經民堅守傳統中兼顧創新

木雕大師鄭君亮以工作室為平臺,把木雕文化傳入校園。

瓷雕大師林建勝依托工作室聯合各級大師組建創作團隊

詹寧寧塑造泉州承天寺大雄寶殿護法

陳清河在2013年廈門海峽文博會上進行竹藤編技藝演示

核心提示

近日,泉州出臺實施意見,進一步加強工藝美術大師服務管理。泉州將在5年內命名授牌150個工藝美術大師工作室,健全完善工藝美術大師信息庫,培養大師后備人選,全面推動泉州工藝美術繁榮發展,助力工藝美術產業轉型升級和可持續發展,促進泉州優秀傳統特色文化傳承。

在此之前,泉州有不少工藝美術大師成立了工作室。他們都做了什么事,有怎樣的成效,如何傳承和創新?現在,讓我們一起走進部分大師工作室,看看他們是如何打造富有核心競爭力的大師品牌,助力工業美術產業做大做強。

既堅守傳統又有“時尚外衣”

國家級非物質文化遺產“惠安石雕”代表性傳承人王經民自幼受家庭環境熏陶,15歲便開始跟隨父親——石雕大師、影雕創始人王清標在惠安石雕廠學習石雕刻技藝,全面掌握了石雕刻的各項技術,包括雕撲、平直、打巧、鏤剔及各種雕刻技藝。從事石雕創作30多年來,王經民潛心鉆研,進行技藝改革,把石雕劃分為四個工藝流程,提高企業效益,又提高了石雕的精致程度。進行技法創新,融入“針黑白”技法,使石雕原有的單一顏色通過表面處理方法的不同,呈現出不同著色效果。

王經民的工作室取名“耕鳴文化藝術交流中心”,里面除了他自己的操作間外,還陳列著一尊尊形態各異、石材繁多的石雕精品。對于未來的發展,王經民覺得,每一家石雕工廠都應該有相對獨立的空間,以便于充分展示自己的技藝水平。王經民個人工作室被中國輕工業聯合會授予中國工藝美術大師王經民非遺傳承基地,被福建省人力資源和社會保障廳授予福建省王經民石雕技能大師工作室,被泉州市人民政府授予優秀工藝美術大師工作室。

為了弘揚傳承傳統石雕文化,工作室通過“名師帶徒”等方式培養了200多名高技能人才,其中王惠民等30多名徒弟先后評為高級技師和省工藝美術大師等,依托惠安雕刻藝術研究會,積極組織和參與各項國內、國際賽事活動,為惠安石雕的持續發展做出了突出貢獻。

王經民認為,惠安石雕手藝人要堅守石雕傳統,才能夠在世界石雕界占據一席之地。有了傳統手藝傳承的根基,石雕才能夠長盛不衰,才能夠與世界諸多國家進行貿易往來和技藝交流,讓新鮮血液不斷補充進來,石雕技藝也得以“與時俱進”,就像王經民工作室門口蹲坐著那只頗有漫畫之風的石貓一般,既有惠安石雕的“基本功”,又披上了一件“時尚外衣”。

發明“形影木雕”工藝技法

木雕大師鄭君亮出生于一個木雕世家,從祖輩開始,家里就一直在從事木雕創作。創業后,鄭君亮依然潛心雕刻,技藝日臻成熟,在創作創新方面獨樹一幟,受到很多客商的喜愛。

精湛的木雕技藝,敦厚務實的處事風格,讓鄭君亮在木雕界享有盛譽。2004年,中國民間文藝家協會雕刻藝術委員會鑒于他在民間文化保護、傳承和創作方面成績卓著,特別授予他“中國雕刻藝術大師”稱號。2008年,省政府授予鄭君亮“福建省工藝美術大師”榮譽稱號。2012年8月,鄭君亮被中國工藝美術學會評為首屆“中國木雕藝術大師”,成為泉州臺商投資區兩名獲此殊榮的木雕大師之一。

幾十年來,鄭君亮以傳承木雕技藝為己任,先后帶徒60余人,他的許多徒弟如今很多已經成為省級工藝美術名人、市級工藝美術大師。而他的兩個兒子鄭生強和鄭生勇也接過了木雕技藝傳承的衣缽,如今都是省級工藝美術名人。

工作室成立以后,鄭君亮在中國閩臺緣博物館舉辦《天工薈萃》個人作品展,開發設計的作品《大愿地藏》被臺灣佛光山佛光緣美術館星云大師收藏,作品《成功之路》申請專利獲中華人民共和國國家知識產權批準等等,均獲得業界的充分肯定,并于2016年被泉州市人民政府授予優秀大師工作室。

工作室在實踐中結合藝術理論、經驗,創新發明了“形影木雕”工藝技法,創作了一系列作品如《清香萬里飄》《禪心》《活佛》《舉杯邀明月》等,參加了福建省“爭艷杯”大賽以及國家級工藝美術專業展會均獲大獎,獲得國家專利和產權保護,并出版了專著《傳承》。

鄭君亮表示,今后工作室準備在校園分設工作室,讓更多學生體驗到木雕技藝,分享更多的木雕實踐體驗,傳承木雕技藝,培養青少年對傳統雕刻藝術的興趣,從而推動文化產業的發展,培養更多的傳統雕刻技藝人才。

“名師帶徒”開展創新研發

在福建省工藝美術大師林建勝的工作室里,陳列著100件匯集著創作團隊近20人歷時四年共同完成的大型系列瓷塑作品《華夏賢哲——百子瓷韻》,這些形態各異、技術精湛的陶瓷人物雕塑作品栩栩如生,鬼斧神工的技藝令人驚嘆不已。“以大師工作室的名義接單,由工作室團隊參與制作過程,既能發展陶瓷工藝,也能帶來良好的經濟效益。”林建勝說,創作團隊力求為陶瓷藝術家、德化本土大師,提供一個更好的瓷雕展示交流平臺,同時也作為傳播瓷雕藝術的教育基地。

如今,林建勝大師創作團隊中不僅有張南章、許慶裕、池至銑、蘭全盛、林星群等省市大師,泉州工藝美術職業學院、德化職業學校30多名學生,還有大師的學徒等。走進工作室,老中青各代正潛心創作,不僅已有120多件作品進行版權登記,還研發了“玉黃瓷”“玉紅瓷”等新瓷種,而且大部分投入了生產,孵化成產品。

林建勝的工作室以“名師帶徒”的方式,通過搭建平臺,充分發揮大師在帶徒傳技、工藝推廣、傳承保護等方面的作用,在四個方面取得了顯著成效。一是技術攻關,解決了高度160厘米以上的大型瓷塑制燒難題,完成了9套297件“三十三觀音”系列瓷塑制燒項目。二是帶徒傳藝,企校合作,實施“大師+教授”“藝術+文化”“雕塑+美學”的“3+”陶瓷高技能人才培養模式,即行業大師與學院教授雙導師教學、陶瓷藝術與陶瓷文化雙融合課程、雕塑技能與美學鑒賞雙提升目標,徒弟的20多件作品在國家級、省級行業評比中獲獎,1人獲全國技術能手,2人獲全國陶瓷行業技術能手,2人獲福建省工藝美術大師,2人獲福建省陶瓷行業技術能手。三是技術研發,師徒合力創作“華夏賢哲”大型系列瓷塑(100件),填補中國陶瓷史、中國雕塑史空白;在全國陶瓷界率先研發成功“玉黃瓷藏傳佛教瓷塑”,為德化瓷塑創新開辟了一條全新的道路。四是技術交流,走出去與請進來相結合,邀請國內外藝術家、陶瓷專家到工作室傳經送寶,組織到外地學習考察、展覽交流。工作室被授予福建省特色文藝示范基地、泉州市優秀工藝美術大師工作室、德化陶瓷藝術創作基地等稱號。

林建勝表示,工作室今后將引進數字雕塑技術,開展陶瓷雕塑創新研發與新型智能人才培養,為陶瓷雕塑行業的轉型升級作出新的貢獻。

提升完善泉州佛雕技藝

福建省工藝美術大師詹寧寧,堅守家族世代傳承的雕塑技藝,秉著心中的熱愛與責任,守護著民間傳統文化的藝術根基;她培養技術傳人,打造匠心品質,在技藝的傳承中弘揚一代匠人的精神,讓這幾經凋零的技藝得以在新時代扎根,煥發出新的光芒。

詹寧寧自幼隨父詹振輝(中國著名民間雕塑家,中國美術學院雕塑系教授)學習佛像雕塑,涉及繪畫、泥塑、漆線雕、泥金雕、脫胎、彩繪、鏤金雕等多種技藝。經過近三十年的刻苦學習、潛心鉆研,技藝日臻成熟,先后為泉州承天寺、海南三亞南山寺等雕塑佛像、神像。

2014年,福建省工藝美術大師詹寧寧大師工作室成立,開展技藝傳播、傳徒授藝。詹寧寧注重技藝的傳承,打破了原有家族式的傳承模式,把佛像雕塑技藝傳給了學藝的各地徒弟,使他們成為西藏閣佛雕技藝的第四代、第五代傳承人,多年來已培養第四代、第五代傳承人共20多人,效果顯著。近幾年來泉州承天寺大雄寶殿重塑護法、諸天脫胎佛像,泉州少林寺重塑阿南迦葉、護法諸天脫胎佛像四尊佛像,江西黎川孔廟塑造孔子神像一組均是詹寧寧的作品,2016年以來應臺灣媽祖聯誼會邀請為天津媽祖文化園創作媽祖神像等一百余尊,得到各界好評。“在傳統技藝的基礎上,我們如今又把西方繪畫中的人體骨骼原理,融匯了進來,注重細節描述,注重表情、肌理的生動展現,使泉州泥塑脫胎造像技藝又有新的發展。”詹寧寧說道。

詹寧寧表示,工作室今后將提升完善泉州佛雕技藝,舉辦培訓班,建立傳承人基地和傳承人隊伍,傳承泉州佛雕技藝;搜集、發掘、整理泉州佛雕技藝資料并數據化完成相關資料歸類、整理泉州佛雕培訓教材;通過帶徒形式,對技術骨干做好傳、幫、帶,培養高技能創新人才;開展教學與培訓,有計劃地指導學員參加各級各類技能競賽、創新大賽并獲得技能認證。

變單兵作戰為合力推進

省級非物質文化遺產安溪竹藤編技藝傳承人陳清河成立工作室后,創新開發文化創意產品,并取得一定成效。新產品在廣交會、國際茶博會、廈門文博會、“6·18”海峽項目成果交易會、上海國際禮品工藝品展覽會等各種會展上一亮相,就受到市場的歡迎。四年來,創新工作室的勞模們帶動企業研發3800多件新產品,有130多件作品獲得知識產權保護,有80多件作品在全國各級比賽中獲獎。在創新工作室的帶動下,安溪尚卿鄉大部分村居加工制作工藝品,開設網店,產品暢銷全國各地,大量村民返鄉創業,并吸引來自全國各地的工人,鄉村和諧富有活力。

工作室注重培養家居工藝本土創新設計人才。三年來,在安溪華僑職校設立竹藤編技藝傳習工作室,開設5個家居工藝設計專業班、企業創新提高班,招收學生180人,培訓企業技術人員120人,有市級竹藤編技藝傳承人3名,省工藝大師1名,省工藝名人6名,市工藝大師7名,市技術能手2名,高級技工32名。

基地與清華大學深圳研究院共建教學實驗基地,2016年9月份以來,每年都有30多名研究生及博士生導師來安溪開展教學創作活動,實現藝匠結合,一周時間創作出近百件個性化作品。竹藤編藤鐵工藝新技術、新工藝項目的進行,有著強有力的人才隊伍支撐。

陳清河介紹,工作室大力開展傳承工作,將傳統技藝安溪竹藤編帶入校園,派出竹藤編技師與教師到當地各中小學興趣班中,取得很好的宣傳效果,受到一致好評。陳清河創新工作室變單兵作戰為合力推進,集個體力量為群體智慧,聚集了市級以上勞模和各行業優秀職工代表,成員們中、老、青有機結合,取長補短,互補互進,不僅弘揚了勞模精神,而且能更好地發揮勞模品牌效應和聚集效應。

[責任編輯:曾麗芬]

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